似近犹远，和响声玩捉迷藏吧！
小朋友们在自主敲打乐器时，乐器和小朋友们中间的间距转变并不算太大，除非是有意操纵胳膊能量，要不然她们听见的同一乐器的声音、音质就全是基本相同的。要想寻找转变，您能够根据更改乐器应用时和小孩间的间距及其方向来完成。
1. 间距一会近一会远，响声听说的更有层级
2. 来源于不一样方向和室内空间的响声，和父母一起玩响声的捉迷藏游戏
3. 无需音箱，朴素的“360度环绕立体声“太令人震撼啦
实际上，反复的熟悉的声音会让小朋友们有了解感、归属感，但有时候的转变会生产制造意外惊喜感，会产生启迪，产生试着。那麼，从乐器应用时的间距、方向、室内空间来着手，便是最便于实际操作的了，就算是一直跟随歌曲打基础节奏，那样显著的响声比照实际效果，不知又如何不容易获得小孩的心呢！？
手指头也可以弹奏出一个世界
小朋友们常见的乐器“弹奏“方式，一般便是直着的用手敲打、握紧乐器晃动、握紧乐器向路面敲打。在之上这种常见姿势之外，父母们能够示范性并让小朋友们试着用手指来奏出乐器。一来能够锻练到手臂细致全身肌肉的控制力，二来还能让小朋友们清晰的见到听见，哇，原先还能够那么玩，原先那么玩以后，小乐器就”变音“啦。
1. 五个手指的手指尖一起轻叩鼓面
2. 五个手指的手指尖乱序敲击鼓面
3. 一个手指头轻拨玲铛
位置 ：
